ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ В КЛАСИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

Abstract

У статті аналізується проблема формування спеціальних компетентностей майбутнього вчителя географії, в процесі проведення навчальних практик, розкриті технологічні аспекти цих практик у класичному університеті. Розглянуті етапи навчальної практики на прикладі кафедри фізичної географії та картографії факультету геології, географії, рекреації і туризму Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. В роботі надано ґрунтовний аналіз наукових джерел з проблематики дослідження, висвітлені процедурні аспекти формування спеціальних компетентностей, проаналізована сутність деяких понять, їх структурних складових та розкриті етапи проведення навчальної професійно-орієнтованої практики як типової для класичного університету. Наголошується на тому, що сьогодні існує досить обмежена кількість робіт, де ця проблема розглядається саме з позиції компетентнісного підходу. В роботі запропоновано конкретні навчальні маршрути, розроблені автором, реалізація яких дозволяє ефективно формувати певні спеціальні компетентності перелік яких надано в тексті.