ФУНКЦІЙНИЙ ПРОДУКТ ОСВІТИ У ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

Abstract

Запропоновано методичні підходи до вивчення професійної педагогіки педагогами професійного навчання. Одним з таких підходів є акцентування уваги студентів не тільки на психологічному продукті педагогічної системи, але й свідомому привертанні їхньої уваги до функційного продукту. Досліджено роль функційного продукту в діяльності педагогів різних ланок системи освіти. Зроблено висновок про те, що функційний продукт, нецілеспрямовано одержуваний у процесі психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання, дорівнює цілеспрямовано формованому психологічному продукту.