Методика викладання дисципліни «Правознавство» у професійній підготовці фахівців цивільної авіації (на прикладі теми «Права людини»)

Abstract

Об’єкт дослідження – процес викладання правознавства у закладах вищої освіти авіаційного профілю. Предмет дослідження – методика викладання дисципліни «Правознавство» у професійній підготовці майбутніх фахівців цивільної авіації. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити та частково експериментально перевірити ефективність методики викладання теми «Права людини» у підготовці авіаційних фахівців. Для досягнення мети було поставлено такі завдання: 1. Здійснити теоретичний аналіз сучасних наукових підходів до викладання правознавства та формування правової культури майбутніх авіаторів. 2. Дослідити стан викладання правознавства у технічних ЗВО та особливості підготовки фахівців авіаційної галузі. 3. Розробити та апробувати навчально-методичний модуль на тему «Права людини» з використанням активних і візуальних технологій навчання. 4. Провести частковий педагогічний експеримент і здійснити аналіз його результатів. 5. Надати методичні рекомендації щодо підвищення ефективності викладання правознавства у ЗВО авіаційного профілю. Наукова новизна одержаних результатів полягає у розробленні й теоретичному обґрунтуванні моделі методики викладання правознавства, спрямованої на формування правової культури майбутніх авіаційних фахівців, а також у частковій перевірці її ефективності в умовах дистанційного навчання. Практичне значення отриманих результатів полягає в можливості застосування навчально - методичних матеріалів, розроблених у межах дослідження, у навчальному процесі авіаційних ЗВО, а також у програмах підготовки персоналу авіакомпаній та аеропортів.

Object of the research – the process of teaching the “Law Studies” discipline in higher education institutions of civil aviation. Subject of the research – the methodology of teaching the discipline “Law Studies” in the professional training of future civil aviation specialists. Research aim – to theoretically substantiate, develop, and partially experimentally verify the effectiveness of a teaching methodology for the topic “Human Rights” in the training of aviation specialists. To accomplish the aim, the following objectives were defined: 1. To conduct a theoretical analysis of modern scientific approaches to teaching law and forming legal culture among future aviation specialists. 2. To examine the current state of teaching “Law Studies” in technical aviation universities. 3. To develop and implement a teaching module on the topic “Human Rights” using active and visual learning methods. 4. To conduct a partial pedagogical experiment and analyze its results. 5. To provide methodological recommendations for improving the teaching of “Law Studies” in aviation higher education institutions. Scientific novelty lies in the development and theoretical justification of a methodology for teaching law aimed at forming legal culture among future aviation professionals, as well as in the partial experimental verification of its effectiveness under remote learning conditions. Practical significance of the obtained results is determined by the possibility of applying the developed teaching materials in the educational process of aviation universities, as well as in professional training programs for airline and airport personnel.