Історичні сюжети у творчості представників Харківської композиторської школи

Abstract

Кваліфікаційна робота «Історичні сюжети у творчості представників Харківської композиторської школи» розкриває специфіку осмислення та художнього втілення історичних подій, явищ та процесів у доробку харківських композиторів другої половини ХХ – початку ХХІ століття. Актуальність теми обумовлена зростаючим інтересом до ролі музичного мистецтва у збереженні історичної пам’яті та формуванні культурної ідентичності. Вибір об’єкту дослідження полягає у його значному внеску у розвиток української академічної музики. Дослідження побудоване на міждисциплінарному підході, що охоплює історичний, музикознавчий та культурологічний аналіз. У межах роботи проведено аналіз передумов формування музичних традицій на теренах Слобожанщини, розвиток Харківської композиторської школи, її взаємозв’язки з іншими мистецькими осередками та специфіку відображення історичної тематики у творчому доробку випускників школи. Особливу увагу приділено жанровим, стильовим і тематичним характеристикам творів, що відображають події української та світової історії, ключові постаті, трагедії ХХ століття, а також міфологічні й фольклорні мотиви. Виокремлено чотири основні підходи до художнього переосмислення минулого: героїко-епічний, трагіко-рефлексивний, портретний та міфологічний. У результаті дослідження встановлено, що звернення харківських композиторів до історичної тематики служило не лише джерелом творчого натхнення, але й засобом глибокої культурної рефлексії. У проаналізованих творах простежується поєднання традиційних інтонаційних моделей з сучасними композиційними техніками, зберігаючи зв’язок із фольклором, водночас інтегруючи митців у загальноєвропейський музичний контекст.

The relevance of the topic is due to the growing interest in the role of musical art in preserving historical memory and the formation of cultural identity. The choice of the object of work lies in its significant contribution to the development of Ukrainian academic music. The study is based on an interdisciplinary approach covering historical, musicological and cultural analysis. Within the framework of the work, an analysis of the prerequisites for the formation of musical traditions in the territory of Slobozhanshchina, the development of the Kharkov composer school, its relationship with other artistic centers and the specifics of displaying historical themes in the creative work of school graduates was carried out. Particular attention is paid to genre, style and thematic characteristics of works that reflect the events of Ukrainian and world history, key figures, tragedies of the twentieth century, as well as mythological and folklore motifs. Four main approaches to the artistic rethinking of the past are distinguished: heroic-epic, tragic-reflective, portrait and mythological. The study found that the appeal of Kharkiv composers to historical themes served not only as a source of creative inspiration, but also as a means of deep cultural reflection. The analyzed works show the combination of traditional intonation models with modern compositional techniques, maintaining a connection with folklore, while integrating artists into the pan-European musical context.