ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОЇ ФУНКЦІЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ АКСІОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ
| dc.contributor.author | Слесик, К. М. | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-24T09:06:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T20:15:17Z | |
| dc.date.available | 2016-06-24T09:06:00Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-24 | |
| dc.description.abstract | Глибокі духовні, політичні та соціально-економічні перетворення, характерні для всіх сфер життя сучасної України, розвиток ринку праці визначають необхідність випереджаючого розвитку системи вищої освіти на засадах гуманізації та інтенсифікації навчально-виховного процесу. На перший план висуваються питання підвищення ефективності вищої професійної освіти з точки зору підготовки конкурентоздатної, гармонійно розвиненої високоосвіченої, соціально активної й національно свідомої людини, яка наділена глибокою громадською відповідальністю, громадянським духом, моральними якостями. Вирішення цієї проблеми, на наш погляд, нерозривно пов'язане з необхідністю цілеспрямовано організованого педагогічного сприяння виявленню і використанню виховного потенціалу змісту навчання у ВНЗ. | uk_UK |
| dc.description.sponsorship | УІПА | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/31353 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | виховна функція освіти | uk_UK |
| dc.subject | аксіологічний підхід | uk_UK |
| dc.subject | гуманізація навчально-виховного процесу | uk_UK |
| dc.subject | інтенсифікація навчально-виховного процесу | uk_UK |
| dc.subject | особистісно-орієнтовані освітні парадигми | uk_UK |
| dc.title | ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОЇ ФУНКЦІЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ АКСІОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
