Професійна підготовка фахівців в галузі цифрових технологій з розробки сайту освітніх курсів

Abstract

Метою та завданням дослідження є визначити, описати, теоретично об ґрунтувати та проаналізувати особливості професійної підготовки фахівців в галузі цифрових технологій з розробки сайтів освітніх курсів. Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки фахівців в галузі цифрових технологій. Предмет дослідження – методика професійної підготовки фахівців в га лузі цифрових технологій з розробки сайтів освітніх курсів. Наукова новизна полягає в тому, що удосконалено процес професійної підготовки фахівців в галузі цифрових технологій з розробки сайтів освітніх курсів. Практична цінність роботи полягає в тому, що було визначено зміст професійної підготовки фахівців в галузі цифрових технологій з розробки сайтів освітніх курсів; теоретично обґрунтовано шляхи та засоби удоскона лення та підвищення ефективності професійної підготовки фахівців в галузі цифрових технологій з розробки сайтів освітніх курсів.The purpose and objectives of the study are to identify, describe, theoretical ly substantiate and analyze the features of professional training of specialists in the field of digital technologies in the development of educational course websites. The object of research is the process of professional training of specialists in the field of digital technologies. The subject of the study is the methodology of professional training of spe cialists in the field of digital technologies in the development of educational course websites. The scientific novelty is that the process of professional training of special ists in the field of digital technologies in the development of educational course websites has been improved. The practical value of the work is that the content of professional training of specialists in the field of digital technologies for the development of educational course websites has been determined; the ways and means of improving and in creasing the effectiveness of professional training of specialists in the field of digi tal technologies for the development of educational course websites have been the oretically substantiated.