Взаємозв’язок психологічного благополуччя та академічної прокрастинації у студентів

Abstract

Досліджено взаємозв’язок психологічного благополуччя та академічної прокрастинації. Вибірка складалася з 50 студентів. Встановлено статистично значущі кореляції між рівнем прокрастинації та окремими компонентами психологічного благополуччя. Результати підкреслюють, що академічна прокрастинація негативно впливає на психологічне благополуччя студентів.This study investigated the relationship between psychological well-being and academic procrastination. The sample consisted of 50 students. Statistically significant correlations were found between the level of procrastination and specific components of psychological well-being. The results underscore that academic procrastination negatively affects students' psychological well-being.