Інтелектуальна власність : методичні рекомендації до вивчення обов'язкової дисципліни для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня галузі знань С «Соціальні науки, журналістика та інформація» спеціальності С 1 «Економіка та міжнародні економічні відносини» освітньо-професійної програми «Персонал-технології в економіці» [Електронний ресурс]

Abstract

Методичні рекомендації призначені для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності «Економіка та міжнародні економічні відносини» освітньо-професійної програми «Персонал-технології в економіці». Видання містить опис структури навчальної дисципліни, яка вивчає правові, економічні та організаційні засади створення, використання та захисту результатів інтелектуальної діяльності. У рекомендаціях наведено тематичний план, плани семінарських занять із практичними завданнями, вказівки до самостійної роботи, вимоги до написання контрольної роботи та перелік питань до заліку. Матеріал спрямований на формування у студентів компетентностей щодо управління інтелектуальними ресурсами, оцінювання економічної ефективності об'єктів інтелектуальної власності та застосування правових механізмів їх захисту в професійній діяльностіAbstrakt: These methodological recommendations are designed for Master's degree students specializing in «Economics and International Economic Relations» under the «Personnel-Technologies in Economics» educational program. The publication outlines the structure of the «Intellectual Property» course, which explores the legal, economic, and organizational frameworks for the creation, use, and protection of intellectual activity results. The guide provides a thematic plan, seminar outlines with practical tasks, instructions for independent study, requirements for the term paper (control work), and a list of credit exam questions. The content is focused on developing students' competencies in intellectual resource management, assessing the economic efficiency of intellectual property assets, and applying legal protection mechanisms in their professional activities.