Професійна підготовка фахівців в галузі цифрових технологій з розробки комплексу цифрових освітніх ресурсів для теми «Відеоконференції»

Abstract

Мета дослідження: Розробка методичних підходів і технологічних засобів для професійної підготовки фахівців у галузі цифрових технологій, зокрема для створення та використання комплексу цифрових освітніх ресурсів на тему "Відеоконференції". Це спрямовано на вдосконалення знань та навичок майбутніх фахівців у сфері дистанційного навчання та цифрових комунікацій. Об’єкт дослідження: Процес професійної підготовки фахівців у галузі цифрових технологій з використанням цифрових освітніх ресурсів на тему «Відеоконференції». Предмет дослідження: Методи, технології та педагогічні підходи, що знаходяться в цифрових освітніх ресурсах та використовуються для підготовки фахівців до розробки та використання сервісів зі створення відеоконференцій. Методи дослідження: аналіз і узагальнення наукової літератури, порівняльний аналіз, моделювання та систематизація даних щодо підготовки фахівців у сфері цифрових технологій. Завдання дослідження: Аналіз сучасних підходів до підготовки фахівців у сфері цифрових технологій. Розробка комплексу цифрових освітніх ресурсів для теми «Відеоконференції». Визначення педагогічних умов для ефективного навчання з використанням відеоконференцій. Перевірка ефективності розробленого комплексу ресурсів у процесі навчання. Оцінка впливу цифрових освітніх ресурсів на рівень підготовки фахівців до проведення та організації відеоконференцій. Новизна полягає у створенні та впровадженні комплексу цифрових освітніх ресурсів, спрямованих на підвищення ефективності підготовки фахівців у сфері цифрових технологій для організації та проведення відеоконференцій. Це включає нові підходи до формування професійних компетенцій у дистанційних умовах навчання. Тема професійної підготовки фахівців у галузі цифрових технологій для створення цифрових освітніх ресурсів є надзвичайно актуальною у контексті сучасного стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Потреба в ефективних ресурсах для організації онлайн-освіти зокрема у форматі відеоконференцій зростає, особливо з огляду на виклики, які поставили перед системою освіти дистанційне та змішане навчання.The purpose of the study: The development of methodological approaches and tech nological tools for the professional training of specialists in the field of digital technolo gies, in particular for the creation and use of a set of digital educational resources on the topic of ‘Video Conferencing’. This is aimed at improving the knowledge and skills of future specialists in the field of distance learning and digital communications. Object of study: The process of professional training of specialists in the field of digital technologies using digital educational resources on the topic ‘Video conferenc ing’. Subject of research: Methods, technologies and pedagogical approaches used in dig ital educational resources to train specialists in the development and use of video confer encing services. Research methods: analysis and synthesis of scientific literature, comparative analy sis, modelling and systematisation of data on training specialists in the field of digital technologies. Research objectives: Analysis of modern approaches to the training of specialists in the field of digital technologies. Development of a set of digital educational resources for the topic ‘Video confer encing’. Determination of pedagogical conditions for effective learning using video confer encing. Testing the effectiveness of the developed set of resources in the learning process. Evaluation of the impact of digital educational resources on the level of training of specialists in conducting and organising video conferences. The novelty lies in the creation and implementation of a set of digital educational resources aimed at improving the effectiveness of training specialists in the field of digi tal technologies for organising and conducting video conferences. This includes new ap proaches to the development of professional competences in distance learning. The topic of professional training of specialists in the field of digital technologies for the creation of digital educational resources is extremely relevant in the context of the current rapid development of information and communication technologies. The need for effective resources for online education, in particular in the format of video conferencing, is growing, especially given the challenges posed to the education system by distance and blended learning.