Актуальні проблеми філософії освіти та освітніх технологій

Abstract

Проаналізувано сучасний стан освіти, виявлено суперечливість вимог до освіти, виказано альтернативність відображень вимог до освіти в філософії освіти, виявлено різноманітність уявлень про суб’єкт та об’єкт освіти в філософії освіти, показана залежність змісту та предметного складу освіти від філософії освіти, надан порівняльний аналіз критеріїв оцінок методик і освітніх технологій, проаналізувани тенденції засобів та мови освіти в умовах інформаційних мереж, що поширюються, визначени риси культури освіти, з’ясувани долі індивідуалізму та колективізму в освіті, яка є конкуруюча.