Формування проектно-технологічної компетентності учнів на уроках математики з використанням сучасних тривимірних технологій

Abstract

Обґрунтовано наявність проблеми розробки методичних основ формування проектних компетенцій у процесі викладання тем стереометрії. Проаналізовано плани викладення тем із метою визначення доцільності проектного підходу. Доведено доцільність використання тривимірних методів прототипування в процесі використання проектного методу. Наведені приклади проектів, що формують компетенції різного рівня.