«ДУХОВНОЕ ДЕЛАНИЕ» ЛИЧНОСТИ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Ukrainian Engineering Pedagogical Academy
Анотація
Article is devoted to problems of moral education of youth, in particular, students of
professional and pedagogical higher education institutions. At the heart of the Concept of
educational work the philosophical concept of spiritual creativity of the personality lies. The author shares the experience, based on understanding of professional competence as parts of moral competence of the personality.
Рассмотрены проблемы нравственного воспитания молодежи, в частности студентов профессионально-педагогических вузов. В основе Концепции воспитательной работы лежит философское понятие духовного творчества личности. Автор делится опытом работы, основанном на понимании профессиональной компетентности как части нравственной компетентности личности.
Рассмотрены проблемы нравственного воспитания молодежи, в частности студентов профессионально-педагогических вузов. В основе Концепции воспитательной работы лежит философское понятие духовного творчества личности. Автор делится опытом работы, основанном на понимании профессиональной компетентности как части нравственной компетентности личности.
Опис
Ключові слова
moral education of students, spiritual creativity of the personality, self-realization, professional competence, professional training, моральне виховання студентів, нравственное воспитание студентов, духовное творчество личности, самореализация, профессиональная компетентность, нравственное воспитание студентов, духовное творчество личности, социальное творчество, самореализация, самоактуализация, профессиональная компетентность, профессиональная подготовка
Бібліографічний опис
Лазутина Т. В. "Духовное делание" личности как основа профессионального воспитания / Т. В. Лазутина // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 36. - С. 210-215.
