ВИД ПРАВОВОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ ДО ПРАВОВОГО РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ Й СУСПІЛЬСТВА
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська інженерно-педагогічна академія
Анотація
В статье определена актуальность формирования правосознания как неотъемлемого
компонента правовой культуры личности. Обоснована взаимосвязь правого воспитания и
обучения в процессе профессиональной подготовки. Проанализированы разные позиции
ученых относительно толкования правового сознания. Доказано важность формирования
позитивной мотивации как фактора правосознания. The article considers the urgency of formation of legal consciousness as an integral part o
the legal culture of the individual. The author motivated the interconnection of legal education and
training in vocational training, analyzed different positions of scientists concerning the
interpretation of legal consciousness. The importance of the formation of positive motivation as a factor of legal awareness is proved.
У статті визначено актуальність формування правосвідомості як невід’ємного компонента правової культури особистості. Обґрунтовано взаємозв’язок правового виховання та навчання у процесі професійної підготовки. Проаналізовано різні позиції науковців щодо тлумачення правової свідомості. Доведено важливість формування позитивної мотивації як чинника правосвідомості.
У статті визначено актуальність формування правосвідомості як невід’ємного компонента правової культури особистості. Обґрунтовано взаємозв’язок правового виховання та навчання у процесі професійної підготовки. Проаналізовано різні позиції науковців щодо тлумачення правової свідомості. Доведено важливість формування позитивної мотивації як чинника правосвідомості.
Опис
Бібліографічний опис
Гриньова Я. Г. Вид правової свідомості особистості до правового розвитку держави й суспільства / Я. Г. Гриньова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 40-41. - С. 283-288.
