Формування у майбутніх інженерів-педагогів компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін

Abstract

У монографії проаналізовано проблеми і шляхи підвищення якості формування у майбутніх інженерів-педагогів компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін. Визначено, що для реалізації вимог державних стандартів вищої освіти методична система повинна базуватися на моделі компетентності майбутніх інженерів-педагогів, яка містить систему компетенцій, що відображають ознаки знаннєвого, вміннєвого й особистісного компонентів; метод, який забезпечує формування компетентності з проектування методик навчання на репродуктивному і продуктивному рівнях; модель засобів управління процесом формування компетентності, яка забезпечує одночасне формування знань, умінь і професійно важливих якостей та покрокове управління навчально- пізнавальною діяльністю студентів. Для науково-педагогічних працівників, педагогів, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів.