ГЕРМЕНТЕВТИЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Abstract

Обґрунтовано доцільність герменевтичного підходу до вирішення проблеми формування освітнього середовища вищого військового навчального закладу як простору реалізації потенцій особистісного та професійного розвитку курсантів. Виявлено сутнісні положення герменевтичної методології щодо творчої інтерпретації змісту навчальної інформації як основи усвідомлення її персонального та професійного смислу, набуття навичок науково-дослідницької та проектувальної діяльності