ВИТОКИ РОЗВИТКУ ІДЕЙ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ НАУКОВОЇ ДУМКИ

Abstract

У статті проаналізовано погляди науковців на сутність проблеми естетичного виховання особистості в історії вітчизняної наукової думки. У поглядах науковців минулого естетичне виховання розуміється як цілеспрямований процесс формування творчої особистості, яка здатна сприймати, відчувати, оцінювати прекрасне та створювати художні цінності. Виходячи зі статті, можна зробити висновок, що вітчизняні науковці наголошували на важливості розвитку естетичного виховання на будь-якому етапі розвитку людини. У різні історичні періоди його зміст і обсяг набували своєї специфіки, що було зумовлено реаліями тих часів. Висвітлені ідеї знайшли відображення і в подальшій історії розвитку естетичного виховання. Естетичне виховання відіграє важливу роль у вихованні високоосвіченої, гармонійної, культурної, гуманної та високоморальної особистості та забезпечує комплексний підхід до розвитку особистості, її естетичних, креативних та моральних якостей, які виявляються у її ставленні до інших людей, навчання, праці, самореалізації, мистецтва та побутового життя.