ІНТЕГРОВАНІ ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ КРЕАТИВНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Abstract

У статті обґрунтовано та розроблено ефективні інтегровані дидактичні засоби управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів при розв’язанні творчих технічних задач на основі евристичних питань та образної і вербальної допоміжної інформації. Приведена структура інтегрованих дидактичних засобів на прикладі технічної дисципліни «Процеси та апарати хімічних виробництв».