Кадрові питання у Новоросійському університеті другої половини ХІХ - початку ХХ століття (на прикладі історико-філологічного факультету)

Abstract

У статті розглядається коло проблем, пов’язаних із забезпеченням Новоросійського університету висококваліфікованими науково-педагогічними кадрами. Висвітлено теоретико-методичні засади підготовки науково-педагогічних кадрів на історико-філологічному факультеті Новоросійського університету в період 1865-1917рр. Зазначено, що підготовка науково-педагогічних кадрів відбувалася завдяки системі “професорських стипендіатів ” (аспірантів) та інституту приват-доцентури. З’ясовано, що значна частина професури відмежовувала штатних доцентів від приват-доцентів і бачила в перших більш прийнятні кандидатури для зайняття професорських посад. Підкреслено, що основним джерелом заповнення вакансій на історико-філологічному факультеті став інститут приват-доцентури. Акцентовано увагу на зростанні ролі приват-доцентів в науково-педагогічному доробку Новоросійського університету. Установлено, що приват-доценти створили конкурентне середовище, пожвавили наукові дослідження, модернізували методику викладання навчальних дисциплін і навчальних курсів на історико-філологічному факультеті Новоросійського університету.

The problems that are connected with the supplying Novorossiysk University with the highlyqualified scientific and pedagogic staff are scrutinized in the article. The theoretical andmethodical bases of the training of scientific and pedagogic staff at the historical-philologicalfaculty of Novorossiysk University during 1865 - 1917 are revealed. It is noted that the training ofscientific and pedagogic staff occurred due to the Privat-associate professorship Institute. It iselucidated that the main part of professorship distinguished associate professors on the staff fromprivat-associate professors and considered associate professors as more acceptable candidates foroccupying professor posts. It is emphasized that the main source of filling vacancies at thehistorical-philological faculty was the Privat-associate professorship Institute. The attention isfocused on the increasing role of privat-associate professors in scientific and pedagogicdeveloping of Novorossiysk University. It is established that privat-associate professors createdthe competitive environment, invigorated scientific researches, modernized the methodology ofteaching subjects and courses at the historical-philological faculty of Novorossiysk University.