Анализ стилевых особенностей восприятия: психолого-педагогические аспекты

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФролова, Е.В.
dc.date.accessioned2011-05-23T20:39:29Z
dc.date.available2011-05-23T20:39:29Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractСтатья содержит обобщенные результаты исследования индивидуальных способов восприятия информации - стилей кодирования информации как фактора, обеспечивающего учебную успешность студентов. Показано, что студентам гуманитарных специальностей свойственны перво-сигнальные способы репрезентации информации, связанные с доминирование определенного стиля кодирования информации (визуального, предметно-практического, сенсорно-эмоционального), а студентам технических специальностей – второсигнальные (словесно-речевой стиль). Доказано, что более эффективной является стратегия опоры на преобладающие стили кодирования информации в процессе обучения.
dc.identifier.citationФролова Е. В. Анализ стилевых особенностей восприятия: психолого-педагогические аспекты / Е. В. Фролова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія Психологія. – 2010. – № 913. – С. 165-169.
dc.identifier.otherУДК 159.937; 378.1
dc.identifier.urihttps://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/2840
dc.language.isoru
dc.publisherХНУ
dc.subjectстиль кодирования информации
dc.subjectучебная деятельность
dc.titleАнализ стилевых особенностей восприятия: психолого-педагогические аспекты
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Фролова Анализ стилевых особенностей восприятия психолого-педагогические аспекты .doc
Розмір:
95,5 KB
Формат:
Microsoft Word
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
7,91 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Наукові роботи. Факультет психології