Використання інноваційних технологій у вищій школі (на прикладі викладання дисципліни «Журналістське розслідування»)

Abstract

Розглянуто проблему впровадження інноваційних технологій у вищій школі на прикладі викладання дисципліни «Журналістське розслідування». Проаналізовано інтерактивні форми навчання — рольові ігри, мозковий штурм, моделювання практичних ситуацій, дискусія — як спосіб закріплення професійних навичок студента-журналіста.

The problem of introducing innovative technologies in high school as an example of teaching the subject «The journalistic investigation» is studied. Interactive forms of teaching — a role play, brainstorming, modeling of practical situations, the debate — as a way to secure the skills of the student journalist are analyzed.