Афіксоподібні форманти як складова теоретико-методологічної бази лекційного курсу «Вступ до мовознавства» (радянський період)

Abstract

Стаття містить аналіз репрезентації дискусійного поняття афіксоподібних формантів у структурі лекційного курсу «Вступ до мовознавства». Простежено еволюцію поглядів на афіксоїди в парадигмі вітчизняного та зарубіжного мовознавства, розглянуто відображення цієї проблеми в підручниках та посібниках 1960-х – початку 1990-х рр., виданих для потреб східнослов’янської вищої школи. Статья содержит анализ репрезентации дискуссионного понятия аффиксоподобных формантов в структуре лекционного курса «Введение в языкознание». Мы проследили эволюцию взглядов на аффиксоиды в парадигме отечественного и зарубежного языкознания, рассмотрели отображение этой проблемы в учебниках и учебных пособиях 1960-х – 1990-х гг., изданных для потребностей восточнославянской высшей школы. Representation of the debatable concept of affixoid formants in the structure of the course of lectures “Introduction to Linguistics” is analysed in the article. Evolution of the opinions about affixoids within the paradigm of national and foreign linguistics was retraced; reflection of this problem in the textbooks and handbooks of 1960s – at the beginning of 1990s, which were issued for the needs of the East Slavonic higher school, is examined.