СТРАТЕГІЇ НАВЧАНННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ДИЗАЙНЕРІВ НА БАЗІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Abstract

Модернізація та опанування нових сходинок інформаційно-комунікативного оточення стає важливих фактором впливу на діяльність викладача, який змушений оволодівати новими професійними навичками, проходити підвищення кваліфікації та саморозвиватися для удосконалення взаємодії зі студентами в навчальних цілях, прирощення технічної оснастки, підвищення візуалізації та створення віртуальної навчальної системи. Наявні відмінності сучасної освітньої системи ще більше підштовхують педагога до досягнення рівня розробника інноваційних навчальних технологій, створення практичних дидактичних систем, які можуть активно залучатися в освітньому процесі та мати високу результативність, враховувати особливості розвитку студента, його можливість «включення» в стадії розробки, слідкування за контролюючими етапами, а також прирощення професійного надбання в галузі педагогічних розробок.