Організація самостійної роботи майбутніх викладачів педагогічних дисциплін засобами цифрових технологій

Abstract

Науково-педагогічне дослідження присвячено проблемі організації самостійної роботи майбутніх викладачів педагогічних дисциплін засобами цифрових технологій. У дисертаційній роботі здійснено теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку методичної системи організації цієї роботи засобами цифрових технологій. Актуальність дослідження зумовлена зростанням вимог до професійної підготовки майбутніх викладачів педагогічних дисциплін та необхідністю розвитку їхньої здатності організовувати самостійну роботу засобами цифрових технологій. Водночас результати дослідження засвідчили недостатню теоретичну та практичну розробленість зазначеної проблеми.

Scientific and pedagogical research is devoted to the problem of organizing the independent work of future teachers of pedagogical disciplines by means of digital technologies. In the dissertation work, the theoretical substantiation and experimental verification of the methodical system of organizing this work by means of digital technologies was carried out. The relevance of the study is due to the growing requirements for professional training of future teachers of pedagogical disciplines and the need to develop their ability to organize independent work by means of digital technologies. At the same time, the results of the study proved the insufficient theoretical and practical development of the specified problem.