КРИТЕРІАЛЬНА ЗАДАЧА ЯК ЗАСІБ ДІАГНОСТИКИ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНЬОГО ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті систематизовані і доповнені загальнотеоретичні уявлення дидактики про
необхідність використання критеріальних компетентнісно-орієнтованих задач в якості
засобів діагностики процесу і результату формування у студентів професійних компетенцій при освоєнні навчальних дисциплін. Розроблено механізм проектування системи
критеріальних компетентнісно-зорієнтованих задач із навчальної дисципліни, який включає
аналітико-конструктивний, перевірочно-реалізуючий і корекційно-оптимізуючий етапи.