Розвиток соціальної компетентності вчителів щодо роботи зі здобувачами освіти у складних життєвих обставинах. Т. 1

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми розвитку соціальної компетентності вчителів щодо роботи зі здобувачами освіти, які опинились або можуть опинитися у складних життєвих обставинах. У дослідженні здійснено комплексний аналіз рівня підготовки вчителів щодо роботи із зазначеною категорією здобувачів освіти як у межах системи вищої освіти, так і у процесі підвищення кваліфікації. У результаті дослідження з’ясовано, що у системі вищої освіти недостатньо уваги приділяється формуванню та розвитку соціальної компетентності вчителів, тоді як у процесі підвищення кваліфікації програми підвищення кваліфікації лише частково сприяють розвитку цієї компетентності. Вони не забезпечують її повноцінного становлення, не враховують необхідної системності та комплексного підходу, що є критичними для ефективної роботи зі здобувачами освіти у складних життєвих обставинах.