РОЗВИТОК ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Abstract

Внаслідок демократичних тенденцій у житті суспільства освітні системи, як його значущі складові, почали переносити акцент із масових педагогічних явищ на особистість студента, вивчення можливостей і обставин його індивідуального розвитку, умов саморозкриття і самореалізації людини на різних етапах її життєдіяльності. Ідею особистісно- і практично- орієнтованої підготовки майбутнього педагога розглядали такі вченні як О. С. Падалка, І.Ф. Прокопенко, С. О. Сисоєва, В. І. Євдокимов. Одним з провідних завдань сучасної освіти повинно стати створення такого освітньо-розвиваючого середовища, у результаті взаємодії з яким у майбутнього педагога формуються готовність до впровадження сучасних педагогічних технологій, розуміння ним своєї індивідуальної сутності, на підставі якої формується особистісна педагогічна концепція і технологія.