Гештальт-терапія : методичні рекомендації для слухачів циклу спеціалізації за спеціальністю «Клінічна психологія» для осіб з вищою немедичною освітою, які працюють у сфері охорони здоров’я [Електронний ресурс]

Abstract

Методичні рекомендації розроблені для слухачів циклу спеціалізації за спеціальністю «Клінічна психологія» для осіб з вищою немедичною освітою, які працюють в сфері охорони здоров’я. Методичні рекомендації містять теоретичний матеріал з теми «Гештальт-терапія», практичні завдання і вправи, питання до самоконтролю, тестові завдання для закріплення матеріалу та список рекомендованої літератури. Особлива увага приділяється таким питанням, як: історія створення гештальт-терапії, концепція саморегуляції в гештальт-терапії, теорія поля Курта Левіна, парадоксальна теорія змін Арнольда Бейссера, увідомлення та експеримент як інструменти терапевтичних змін, концепція циклу контакту та механізмів переривань контакту.

Methodological recommendations are developed for students of the specialization cycle in the specialty "Clinical Psychology" for persons with higher non-medical education who work in the field of health care. Methodological recommendations contain theoretical material on the topic "Gestalt therapy", practical tasks and exercises, questions for self-control, test tasks for consolidating the material and a list of recommended literature. Special attention is paid to such issues as: the history of the creation of Gestalt therapy, the concept of self-regulation in Gestalt therapy, Kurt Lewin's field theory, Arnold Beisser's paradoxical theory of change, awareness and experiment as tools of therapeutic change, the concept of the contact cycle and mechanisms of contact interruptions.