Учитель словесності: професія чи покликання?
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна
Abstract
У статті йдеться про психолого-педагогічне і методичне забезпечення курсу «Методика викладання мови і літератури в середній школі». Зокрема розглядаються складові педагогічної майстерності, педагогічної адаптації та умови формування педагогічних здібностей як запоруки успішної фахової підготовки вчителя-словесника. Наголошується на основних аспектах педагогічної діяльності, які формуються в процесі лекційних і семінарських занять, здатних забезпечити гармонійне поєднання філологічної ерудиції й методичної вправності.
Description
Телехова Олександра Петрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри історії української літератури Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.
Тесленко Оксана Валеріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри української мови Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.
Citation
Телехова О.П. Учитель словесності: професія чи покликання? / Телехова Олександра Петрівна, Тесленко Оксана Валеріївна // Незгасимий СЛОВОСВІТ: Збірник наукових праць на пошану професора Володимира Семеновича Калашника / Уклали Микола Філон, Тетяна Ларіна. – Х. : Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2011. – С. 600–607.