Методи багатомірного аналізу в психології : методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни для здобувачів заочної форми здобуття освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти [Електронний ресурс]

Abstract

Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Методи багатомірного аналізу в психології» розроблено для здобувачів заочної форми здобуття освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти. Матеріали спрямовані на формування практичних навичок статистичної обробки та інтерпретації емпіричних даних у психологічних дослідженнях із використанням сучасних методів багатомірного аналізу. У рекомендаціях представлено систему самостійних завдань, що охоплюють перевірку нормальності розподілу, аналіз частотних розподілів, порівняльний аналіз, кореляційний, дисперсійний, кластерний, факторний та регресійний аналіз. Завдання передбачають роботу з реальними масивами даних у програмах статистичної обробки (JASP, SPSS, Statistica, Jamovi та ін.), розвиток умінь обирати адекватні статистичні критерії, здійснювати інтерпретацію результатів та формулювати обґрунтовані висновки. Методичні рекомендації можуть бути використані здобувачами вищої освіти під час опанування дисципліни, виконання дослідницьких завдань та підготовки кваліфікаційних робіт.

The methodological guidelines for independent work in the discipline “Methods of Multivariate Analysis in Psychology” are designed for part-time students pursuing the second (master’s) level of higher education. The materials are aimed at developing practical skills in statistical data processing and interpretation of empirical results in psychological research using modern methods of multivariate analysis. The guidelines include a system of independent tasks covering normality testing, frequency distribution analysis, comparative analysis, correlation, analysis of variance, cluster analysis, factor analysis, and regression analysis. The assignments involve working with real datasets in statistical software packages (JASP, SPSS, Statistica, Jamovi, etc.), developing the ability to select appropriate statistical methods, interpret obtained results, and formulate substantiated conclusions. The methodological guidelines may be used by higher education students while studying the discipline, conducting research tasks, and preparing qualification papers.