ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СУБ’ЄКТНО-ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто теоретичні основи розробки методичних систем формування
професійних умінь у майбутніх інженерів на основі реалізації суб’єктно-діяльнісного
підходу. Розглянуто основні елементи психологічної та організаційної частин системи
діяльності людини: мотиви, цілі, програма, інформаційна основа, блок прийняття рішень,
результати, суб’єкт, процес, предмет, засоби, умови, продукт та вимоги щодо їх реалізації в
методичних системах формування професійних умінь.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Лазарєва, Т. А. Теоретичні засади суб'єктно-діяльністного підходу до професійної підготовки майбутніх інженерів [Текст] / Т. А. Лазарєва, Д. В. Коваленко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти = Проблемы инженерно-педагогического образования : збірник наук. пр.: вид. 1 раз на квартал / Укр. інж.-пед. академія. - Вид. з квітня 2001 року. - Х. : УIПА, 2008. - Вип. 20. - С. 186-197.