Розвиток словесно-логічного мислення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Abstract
Мета дослідження: теоретично обгрунтувати, розробити та перевірити методику розвитку словесно-логічного мислення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови.
The aim of the research is to theoretically substantiate, design, and test a methodology for the development of verbal-logical thinking in preschool children with general speech underdevelopment.
The aim of the research is to theoretically substantiate, design, and test a methodology for the development of verbal-logical thinking in preschool children with general speech underdevelopment.
Description
Керівник роботи : Божко Наталія Василівна, к.пед.н., доцент
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work, словесно-логічне мислення, діти дошкільного віку, із загальним недорозвиненням мови, методика розвитку словесно-логічного мислення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови, verbal-logical thinking, preschool children, general speech underdevelopment, methodology for developing verbal-logical thinking in preschool children with general speech underdevelopment
Citation
Лосьєва, Олена Опанасівна. Розвиток словесно-логічного мислення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови : кваліфікаційна робота бакалавра : спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки / О. О. Лосьєва ; кер. Н. В. Божко. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025. – 108 с.