Наукові записки кафедри педагогіки. Вип. 38

Скорочена інформація про документ
dc.date.accessioned2015-09-10T06:17:38Z
dc.date.available2015-09-10T06:17:38Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractДо збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності. Для науковців, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, студентів, вчителів.
dc.identifier.citationНаукові записки кафедри педагогіки / Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. -Вип. 38. -2015. - 323 с.
dc.identifier.issn2074-8167
dc.identifier.urihttps://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/10768
dc.language.isouk
dc.publisherХарків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology::Applied psychology
dc.subjectandragogy
dc.subjectaffined work
dc.subjectaesthetic education students
dc.subjectaesthetic education
dc.subjectadult learning
dc.subjectBologna process
dc.subjectbioadequate method
dc.subjectartistic upbringing
dc.subjectartistic and aesthetic taste
dc.subjectart
dc.subjectcompetence
dc.subjectcompendium
dc.subjectcognitive interest
dc.subjectcivil position
dc.subjectchildren with special needs
dc.subjectcreative thinking
dc.subjectcreative activities
dc.subjectcooperation strategy
dc.subjectconciliation
dc.subjectcompetency
dc.subjecteducation
dc.subjectdesign-training technologies of learning
dc.subjectculture dialogue
dc.subjectculture
dc.subjectcultural and historical heritage
dc.subjecteducational work
dc.subjecteducational system
dc.subjecteducational process
dc.subjecteducational environment
dc.subjecteducation quality
dc.subjecthumanitarian environment
dc.subjectFrench language
dc.subjectfamily section of the national-patriotic education students
dc.subjectgender education
dc.subjectgender culture
dc.subjectinclusion
dc.subjectimproving the efficiency of learning
dc.subjectimage
dc.subjecthumanization
dc.subjecthumanitarization
dc.subjectinnovative behavior of students
dc.subjectindependent work of a student
dc.subjectincreasing the level of cognitive interest
dc.subjectinclusive environment
dc.subjectinclusive education
dc.subjectlanguage culture
dc.subjectlanguage
dc.subjectinternational innovative experience in the sphere of education
dc.subjectinteractive technologies
dc.subjectinteractive learning technologies
dc.subjectlexicographic culture
dc.subjectlexicographic competence
dc.subjectlecturer
dc.subjectlecture
dc.subjectlearning achievements
dc.subjectmoral education
dc.subjectmicrocosm
dc.subjectmeans of professional training
dc.subjectMaster’s degree program
dc.subjectmacrocosm
dc.subjectnational consciousness
dc.subjectmotive
dc.subjectmotivation
dc.subjectmultimedia technologies
dc.subjectmorally-spiritual culture
dc.subjectobrazon
dc.subjectnonpedagogical fields
dc.subjectnew educational technology
dc.subjectnational-patriotic education
dc.subjectnational section of the national-patriotic education students
dc.subjectpedagogical technologies
dc.subjectparadigm
dc.subjectpatriotism
dc.subjectpedagogical competency
dc.subjectpedagogical ethics
dc.subjectpositive self-concept
dc.subjectpersonnel
dc.subjectpersonal culture
dc.subjectpositive parenting
dc.subjectpositive motivation forming
dc.subjectreading
dc.subjectpsychologist-consultant
dc.subjectprofessional pedagogical training
dc.subjectprofessional competence
dc.subjectproblem-solving method
dc.subjectself-education students
dc.subjectself-concept
dc.subjectscientific and methodic work
dc.subjectrole play
dc.subjectreading cultur
dc.subjectSkovoroda Grigoriy Savich (1722-1794)
dc.subjectsimultaneous function of the eye
dc.subjectself-knowledge
dc.subjectself-evaluation of learning achievements
dc.subjectself-efficacy
dc.subjectstudent
dc.subjectspiritual development of the personality
dc.subjectspecial needs
dc.subjectsocial section of the national-patriotic education students
dc.subjectsocial competence
dc.subjectsymbol
dc.subjectsuccessive function of the eye
dc.subjectstudents with low level of motivation
dc.subjectstudents with disabilities
dc.subjectstudent-oriented learning technologies
dc.subjectteaching activities
dc.subjectteaching a foreign language
dc.subjectteacher training in Japan
dc.subjectteacher of elementary school
dc.subjectteacher education reform
dc.subjecttolerance
dc.subjectthe second higher education
dc.subjectthe Education Personnel Certification Law
dc.subjecttechnology
dc.subjectteaching harmonization
dc.subjectбіоадекватна методика
dc.subjectбиоадекватная методика
dc.subjectандрагогіка
dc.subjectvocational training
dc.subjecttraining
dc.subjectгендерна культура
dc.subjectвчитель початкової школи
dc.subjectвиховна робота
dc.subjectвиховання
dc.subjectБолонський процес
dc.subjectгуманітарне середовище
dc.subjectгуманітаризація
dc.subjectгуманізація
dc.subjectгромадянська позиція
dc.subjectгендерне виховання
dc.subjectдуховний розвиток особистості
dc.subjectдруга вища освіта
dc.subjectдіти з особливими потребами
dc.subjectдіалог культур
dc.subjectдержавний розділ національно-патріотичного виховання
dc.subjectистория юмора
dc.subjectЗакон про сертифікацію педагогічних працівників
dc.subjectзасоби професійної підготовки
dc.subjectестетичне виховання школярів
dc.subjectестетична підготовка
dc.subjectінноваційна поведінка студентів
dc.subjectінклюзія
dc.subjectінклюзивне середовище
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectісторія гумору
dc.subjectкомпетенція
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectкатегории юмора
dc.subjectінтерактивні технології навчання
dc.subjectінтерактивні технології
dc.subjectкультурно-історична спадщина
dc.subjectкультура читання
dc.subjectкультура
dc.subjectкреативне мислення
dc.subjectконспект
dc.subjectлекція
dc.subjectлектор
dc.subjectлексикографічна компетентність
dc.subjectлексикографічна культура
dc.subjectкурсант
dc.subjectмистецтво
dc.subjectмикрокосм
dc.subjectмакрокосм
dc.subjectменталітет
dc.subjectмагістратура
dc.subjectморальна освіта
dc.subjectміжнародний інноваційний досвід в галузі освіти
dc.subjectмова
dc.subjectмовленнєва культура
dc.subjectмовна культура
dc.subjectнавчальний процесс
dc.subjectмотив
dc.subjectмотивація
dc.subjectмультимедійні технології
dc.subjectморально-духовна культура
dc.subjectнаціональна свідомість
dc.subjectнавчальні досягнення
dc.subjectнавчально-виховний процесс
dc.subjectнавчання іноземної мови
dc.subjectнауково-методична робота
dc.subjectобразон
dc.subjectобраз
dc.subjectновітня освітня технологія
dc.subjectнепедагогічні спеціальності
dc.subjectнаціонально-патріотичне виховання
dc.subjectособливі потреби
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectосвітня система
dc.subjectособистісно-орієнтовані технології навчання
dc.subjectособистісна культура
dc.subjectпедагогічна деонтологія
dc.subjectпедагогіка гармонізації
dc.subjectпатріотизм
dc.subjectпарадигма
dc.subjectособовий склад
dc.subjectпідвищення ефективності навчання
dc.subjectпедагогічні технології
dc.subjectпедагогічний процес
dc.subjectпедагогічна компетентність
dc.subjectпедагогічна діяльність
dc.subjectпідвищення рівня пізнавального інтересу
dc.subjectпідготовка вчителів у Японії
dc.subjectпізнавальний інтерес
dc.subjectпозитивна Я-концепція
dc.subjectпрофесійна освіта
dc.subjectпрофесійна компетенція
dc.subjectпроектно-тренінгова технологія навчання
dc.subjectпроблемне навчання
dc.subjectпозитивне виховання
dc.subjectродинний розділ національно-патріотичного виховання
dc.subjectреформа педагогічної освіти
dc.subjectпсихолог-консультант
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectпрофесійна педагогічна підготовка
dc.subjectсамопізнання
dc.subjectсамоефективність
dc.subjectрольова гра
dc.subjectсамооцінка навчальних досягнень
dc.subjectсамоосвіта студентів
dc.subjectсимультанна функція ока
dc.subjectсамостійна робота студента
dc.subjectсертифікат вчителя
dc.subjectсимультанная функция глаза
dc.subjectсимвол
dc.subjectстратегія співробітництва
dc.subjectСковорода Григорій Савич (1722-1794)
dc.subjectсоціальна компетентність
dc.subjectспоріднена праця
dc.subjectсоціальний розділ національно-патріотичного виховання
dc.subjectтворча діяльність
dc.subjectстуденти з інвалідністю
dc.subjectсукцессивная функция глаза
dc.subjectстудентська молодь
dc.subjectсукцесивна функція ока
dc.subjectфранцузька мова
dc.subjectформування позитивної мотивації
dc.subjectучні з низькою мотивацією у навчанні
dc.subjectтехнології навчання дорослих
dc.subjectтолерантність
dc.subjectюмор в педагогике
dc.subjectхудожнє виховання
dc.subjectхудожньо-естетичний смак
dc.subjectчитання
dc.subjectюмор
dc.subjectЯ-концепція
dc.subjectякість освіти
dc.subjectюмор в философии
dc.subjectюмор в психологии
dc.titleНаукові записки кафедри педагогіки. Вип. 38
dc.typeBook

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Наукови записки 38.pdf
Розмір:
1,74 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
7,8 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Навчальні видання. Факультет психології