Організація професійно-методичної підготовки у майбутніх інженерів-педагогів на засадах компетентнісного підходу (на прикладі ННІ «УІПА» Каразінського університету)

Abstract

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методику організації професійно-методичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів на засадах компетентнісного підходу (на прикладі ННІ «УІПА» Каразінського університету).

The purpose of the research: to theoretically substantiate, develop and experimentally test the methodology of organizing vocational and methodical training of future engineers-teachers based on the competence approach (on the example of the Ukrainian engineering pedagogical academy).