К вопросу о роли Харьковского университета в развитии музыкального образования на Слобожанщине в первой половине XIX века
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Східно-регіональний центр гуманітарно-освітніх ініціатив
Abstract
У статті аналізується культурно-просвітницька діяльність університету, який став центром музичної культури регіону, внесок у виховання музичної культури, проведення концертів та підготовку кадрів, що визначили розвиток музичної освіти. Харківський університет виступав як ініціатор та організатор музичних подій. Проаналізовано початкові етапи становлення музичної освіти, висвітлено музичне життя Слобожанщини першої половини XIX століття, включаючи приватні ініціативи та діяльність аматорських гуртків. Університет сприяв формуванню професійного музичного середовища у Харкові та регіоні, створюючи фундамент для подальшого культурного розвитку.
Description
Keywords
HUMANITIES and RELIGION::Aesthetic subjects::Music, SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, Харьковский университет, Иван Матвеевич Витковский (1777-1844), Лозинский Иван Александрович, преподаватель музыки Харьковского университета (1815-1837), Шад Иван Егорович (Иоганн Баптист) (1758-1834), Харківський університет, Іван Матвійович Вітковський (1777-1844), Лозинський Іван Олександрович, викладач музики Харківського університету (1815-1837), Шад Іван Єгорович (Іоганн Баптист) (1758-1834)
Citation
Колоней, Д. В. К вопросу о роли Харьковского университета в развитии музыкального образования на Слобожанщине в первой половине XIX века / Д. В. Колоней // Проблеми історії та археології України : збірник матеріалів Міжнародної наукової конференції до 100-річчя ХІІ Археологічного з’їзду в м. Харкові 25-26 жовтня 2003 р. – Харків : Східно-регіональний центр гуманітарно-освітніх ініціатив, 2003. – С. 151–153.