ВЫБОР СТРАТЕГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГРАММНО-АППАРАТНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ

Abstract

Смещение акцентов компьютеризации в сторону мобильности является сегодняшней реальностью и долговременной перспективой. Постепенное вытеснение персональных компьютеров планшетами, смартфонами и их производными стало основой для коренных изменения в индустрии информационных технологий. Потенциал этого направления нельзя игнорировать и в рамках учебного процесса. Мобильность, простота, индивидуальность очень привлекательные для обучения возможности. На начальных стадиях, в условиях очень быстрого роста возможностей мобильных технологий и развития их аппаратной инфраструктуры, возникает потребность выбора стратегии организации программно-аппаратного комплекса, особенно в плане возможности использования их на занятиях для повышения интерактивности, наглядности и доступности.