Нейропсихологічне дослідження : методичні рекомендації для слухачів циклу спеціалізації за спеціальністю «Клінічна психологія» для осіб з вищою немедичною освітою, які працюють в сфері охорони здоров’я [Електронний ресурс]

Abstract

Методичні рекомендації «Нейропсихологічне дослідження» призначені для осіб з вищою немедичною освітою, які проходять цикл спеціалізації «Клінічна психологія» медичного факультету. Метою матеріалу є формування базових знань щодо принципів, методів і етапів проведення нейропсихологічної діагностики вищих психічних функцій. Висвітлено сучасні підходи до аналізу функціонального стану мозку, описано структуру нейропсихологічного обстеження, критерії постановки топічного діагнозу. Окрему увагу приділено зв’язку між порушеннями психічних функцій і локалізацією уражень мозкових структур. Методичні рекомендації містять структурований теоретичний матеріал, практичні завдання, питання для самоконтролю та список рекомендованої літератури, що сприяє розвитку професійної компетентності, критичного мислення та здатності до клінічного аналізу у студентів.Methodical guidelines "Neuropsychological research" are intended for people with higher non-medical education who are undergoing the cycle of specialization "Clinical Psychology" of the medical faculty. The purpose of the material is to form basic knowledge about the principles, methods and stages of conducting neuropsychological diagnostics of higher mental functions. Modern approaches to analyzing the functional state of the brain are highlighted, the structure of neuropsychological examination, criteria for making a topical diagnosis are described. Special attention is paid to the connection between disorders of mental functions and the localization of lesions of brain structures. Methodical guidelines contain structured theoretical material, practical tasks, questions for self-control and a list of recommended literature, which contributes to the development of professional competence, critical thinking and the ability to clinical analysis in students.