Концепції виховання як основа організації позааудиторної виховної роботи

Резніченко, О. М.

Концепції виховання як основа організації позааудиторної виховної роботи

dc.contributor.author	Резніченко, О. М.
dc.date.accessioned	2013-09-16T12:35:42Z
dc.date.accessioned	2026-09-28T19:48:26Z
dc.date.available	2013-09-16T12:35:42Z
dc.date.issued	2013-09-16
dc.description.abstract	Розглянуто концепції, підходи, парадигми виховання. Зазначені концепції і підходи лягли в основу організації позааудиторної виховної роботи у вищих навчальних закладах, зокрема технічних. Визнання педагогічної доцільності використання того чи іншого підходу може бути перевірено найвищим критерієм – практикою.
dc.identifier.citation	Резніченко О. М. Концепції виховання як основа організації позааудиторної виховної роботи / О. М. Резніченко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 38-39. - С. 403-407.
dc.identifier.uri	https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/28868
dc.subject	виховання
dc.subject	позааудиторна робота
dc.subject	система виховання
dc.subject	система освіти
dc.subject	принципи
dc.subject	пріоритетні позиції
dc.subject	гармонійна особистість
dc.title	Концепції виховання як основа організації позааудиторної виховної роботи	uk_UK

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: Резниченко.pdf
Розмір:: 299,29 KB
Формат:: Adobe Portable Document Format
Опис:

Завантажити

Колекції

Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць)