ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Нова парадигма освіти в суспільній свідомості характеризується такими
визначеннями, як «людиноцентризм» і «дитиноцентризм», що має
забезпечувати підвищену увагу до дітей-інвалідів і дітей з особливими
освітніми потребами. Одним із пріоритетних завдань Нової української школи
(НУШ) є формування інклюзивного освітнього середовища. Головними
виконавцями цього завдання мають стати інклюзивні педагоги. У матеріалі
здійснено ретроспективний аналіз наукових статей українських ученихпедагогів за темою «Професійна підготовка вчителів інклюзивної освіти
Нової української школи».
Опис
Forum-SOIS, 2024: Розбудова єдиного відкритого інформаційного
простору освіти впродовж життя : збірник матеріалів (наукових
праць, тез доповідей) 6-го Міжнародного науково-практичного WEBфоруму / за наук. ред.: М. Л. Ростоки, Т. С. Бондаренко,
Г. С. Черевичного; упоряд. М. Л. Ростока; літ. ред. Ю. А. Кравченко,
Н. М. Василенко, бібліогр. ред. О. В. Углова] ; НАПН України, ДНПБ
України, УІПА, КНУ ім. Тараса Шевченка. Вінниця : Нілан-ЛТД, 2024.
Вип. 5. 389 с. DOI: https://doi.org/10.33407/lib.NAES.740977