Асоціативні поля концептів ВІЙНА і МИР у лінгвокультурній свідомості студентів-гуманітаріїв

Abstract

Дисертація є комплексним дослідженням, у якому вперше змодельовано концептуальну опозицію МИР – ВІЙНА засобами асоціативного експерименту в українській лінгвокультурній свідомості. Наукова новизна роботи полягає у виявленні та описі структури асоціативних полів концептів ВІЙНА і МИР у свідомості сучасної української молоді, зокрема в установленні їхніх домінантних змістових і ціннісних компонентів. Уперше визначено ядерні та периферійні зони асоціативних полів зазначених концептів для україномовного континууму в умовах гібридної війни. Отримано нові дані щодо типових асоціативних зв’язків, універсальних і національно-специфічних складників мовної репрезентації миру і війни, а також їх емоційно-оцінних характеристик. Обґрунтовано класифікацію асоціативних реакцій, що дає змогу формалізувати різні типи семантичних зв’язків між стимулом і реакцією. Новими є результати аналізу білінгвального аспекту мовної свідомості, зокрема вживання іншомовних і змішаних реакцій, що відображає реальний стан української мовної практики та вплив двомовності на концептуалізацію миру і війни.The dissertation offers a comprehensive study that for the first time models the conceptual opposition PEACE – WAR through an associative experiment in Ukrainian linguocultural consciousness. The novelty of the research lies in identifying and describing the structure of the associative fields of the concepts WAR and PEACE in the consciousness of contemporary Ukrainian youth, particularly in establishing their dominant semantic and value components. The study determines the core and peripheral zones of the associative fields of these concepts within the Ukrainian-language continuum in the context of hybrid warfare. It provides new data on typical associative relations, universal and culture-specific components of the linguistic representation of peace and war, as well as their emotional and evaluative characteristics. The dissertation also substantiates a classification of associative reactions that makes it possible to formalize different types of semantic relations between stimulus and response. The research also contributes new insights into the bilingual aspect of linguistic consciousness, particularly the use of foreign-language and mixed responses, which reflect the actual state of Ukrainian language practices and the influence of bilingualism on the conceptualization of peace and war.