<B> Д 64.051.27 (Філологічні науки) </B>

Постійне посилання колекціїhttps://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/10749

10.02.04 — германські мови

10.02.16 — перекладознавство

Переглянути

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Дитина як авторитарна дискурсивна особистість (на матеріалі сучасної англійської мови)
    (2020) Пахаренко, Анастасія Валентинівна
    Дисертацію присвячено аналізу функціонування вербальних, невербальних та надвербальних компонентів комунікації у дитячому авторитарному дискурсі.
  • Ескіз
    Документ
    Дитина як авторитарна дискурсивна особистість (на матеріалі сучасної англійської мови)
    (Харків : Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2020) Пахаренко, Анастасія Валентинівна; Pakharenko, A.V.
    Дисертацію присвячено аналізу функціонування вербальних, невербальних та надвербальних компонентів комунікації у дитячому авторитарному дискурсі. Авторитарна дитина здійснює вплив на адресата для встановлення владно-підвладних стосунків, беручи до уваги вікові та прагматичні характеристики адресата (дитина/дорослий; ядерна/не ядерна зона дискурсивного оточення) та реалізує позитивну/негативну авторитарність. Вона встановлює ієрархічні стосунки із однолітком і нівелює статусну вертикаль із дорослим. Позитивну авторитарність утілює стратегія позитивного домінування; негативну – маніпулювання, негативного домінування, дискредитації. Авторитарність із дорослим імплементується через стратегії негативного домінування та самоствердження. Успішність авторитарного впливу маніфестує підкорення адресата, неуспішність – дискурсивний супротив.