Управління корпоративним навчанням на державному підприємстві

Abstract

Актуальність теми дослідження зумовлена зростаючим значенням корпоративного навчання в умовах економічних і технологічних трансформацій, а також загостренням проблеми кадрового дефіциту. Постійні технологічні зміни скорочують життєвий цикл знань, призводять до появи нових видів діяльності, трансформації характеру трудових функцій, що формує потребу в оновлених професійних компетенціях. Нестача кваліфікованих кадрів перетворюється на критичну проблему для роботодавців, зокрема в частині пошуку та залучення спеціалістів необхідного профілю. У зв’язку з цим корпоративне навчання стає стратегічним інструментом формування і розвитку кадрового потенціалу. Для збереження конкурентоспроможності організацій необхідно не лише розширювати масштаби внутрішнього навчання, а й збільшувати інвестиції в розвиток персоналу. Водночас виникає суперечність: зростаючі витрати на навчання не завжди корелюють із змінами у професійній діяльності працівників, що свідчить про низьку ефективність існуючих підходів. Актуальною є проблема оцінювання результативності корпоративного навчання, адже наявні системи оцінки здебільшого не відображають реальний внесок навчальних заходів у досягнення цілей як організації, так і окремого працівника. Це зумовлює необхідність розробки дієвих механізмів управління системою корпоративного навчання, орієнтованих на формування релевантних компетенцій працівників у динамічному середовищі. До ключових чинників неефективності корпоративного навчання належать розбіжності у цілях його основних учасників та відсутність мотивації працівників до засвоєння й застосування нових знань. Одним із перспективних напрямів вирішення зазначених проблем є переосмислення ролі працівника в системі корпоративного навчання. Нагальним стає урахування соціально-трудових характеристик працівника під 6 час планування й реалізації навчального процесу. Попри те, що це питання порушується у науковій літературі, на практиці відповідні підходи залишаються фрагментованими та несистемними.