Навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів з використанням семантичних мереж
Вантажиться...
Дата
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті проведений аналіз сучасних напрямків удосконалення практичних занять у вищій школі. Визначені місце та роль семантичних мереж при вивченні технічних дисциплін з великою інформаційною місткістю. Показані шляхи оптимізації проведення занять з неруйнівного контролю у ВНЗ інженерного спрямування. Розроблена і представлена семантична мережа для практичних занять щодо визначення необхідного виду або методу неруйнівного контролю в залежності від виду і місця розташування дефекту, матеріалу та стану поверхні об’єкту контролю, з якою взаємодіє перетворювач дефектоскопа. Аргументується доцільність використання мереж при навчанні неруйнівного контролю майбутніх інженерів.
Опис
In the article the analysis current trends of improving practical lessons in high school. Determined the place and role of semantic networks at training of engineering disciplines with a large information capacity. Presented the ways of optimization during spending of practical lessons for engineering universities. Designed and presented the semantic network for practical lessons to determine the proper form or method of nondestructive testing, depending on the type and location of the defect, material and surface state of a control object with which it works converter of defectoscope. Argued the appropriateness of the use of networks for teaching non-destructive testing of future engineers.