ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ УНІВЕРСИТЕТУ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Розкрито головні аспекти проєктування змісту професійної підготовки
майбутніх учителів історії в умовах цифровізації вищої освіти, зокрема в
університетах. Звернуто увагу на особливості професійної підготовки з
урахуванням впливу цифрової трансформації суспільства взагалі та
університетської освіти зокрема. Акцентовано увагу на необхідності
взаємоузгодженості всіх змістових компонентів, що є складниками освітньої
та робочих програм, підручників, посібників, методичних рекомендацій тощо.
Наголошено на практикоорієнтованих підходах до проєктування змісту
професійної підготовки майбутніх учителів історії в умовах цифрової
трансформації університету
Опис
Forum-SOIS, 2024: Розбудова єдиного відкритого інформаційного
простору освіти впродовж життя : збірник матеріалів (наукових
праць, тез доповідей) 6-го Міжнародного науково-практичного WEBфоруму / за наук. ред.: М. Л. Ростоки, Т. С. Бондаренко,
Г. С. Черевичного; упоряд. М. Л. Ростока; літ. ред. Ю. А. Кравченко,
Н. М. Василенко, бібліогр. ред. О. В. Углова] ; НАПН України, ДНПБ
України, УІПА, КНУ ім. Тараса Шевченка. Вінниця : Нілан-ЛТД, 2024.
Вип. 5. 389 с. DOI: https://doi.org/10.33407/lib.NAES.740977