Эффективность учебной деятельности студентов: проблема выбора факторов успешности и мишеней педагогического воздействия
Ескіз недоступний
Дата
2009
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В статье рассмотрено влияние психологических факторов (интеллекта, мотивации, психофизиологический свойств, стилевых особенностей личности) на эффективность учебной деятельности в контексте построение личностного симптомокомплекса учебной успешности. Показаны особенности взаимосвязи рассматриваемых факторов с учебной успеваемостью и возможность их использование в качестве мишеней развивающего коррекционного психолого-педагогического воздействия.
Опис
Ключові слова
учебная деятельность, психолого-педагогическое воздействие, симптомокомплекс учебной успешности
Бібліографічний опис
Кочарян А.С. Эффективность учебной деятельности студентов: проблема выбора факторов успешности и мишеней педагогического воздействия / А.С. Кочарян, Е.В. Фролова, В.Н. Павленко, Н.А. Чичихина // Проблеми емпіричних досліджень у психології. – 2009. – Вип. 2. – С. 379–387.