Прикметники зі значенням суб’єктивної оцінки: на перетині двох категорій

Loading...
Thumbnail Image

Date

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Харкiвський нацiональний унiверситет iм. В.Н. Каразiна

Abstract

Одним із дискусійних питань сучасного мовознавства є статус прикметників зі значенням суб’єктивної оцінки. У статті досліджено погляди науковців щодо категорійної віднесеності таких лексем. Проаналізовано особливості семантики формантів, які беруть участь у творенні вказаних ад’єктивів. Прикметники суб’єктивної оцінки розглядаємо як такі, що можуть суміщати у своїй семантичній структурі значення градації та оцінки. Утрачаючи подекуди оцінне значення, такі лексеми мають здатність передавати як надмірну, так і недостатню кількість ознаки. One of the debatable issues of the modern linguistics is the status of adjectives with the meaning of subjective evaluation. This article explores the views of scientists on the categorical relation of such tokens. The peculiarities of the semantics of the formants, which participate in the derivation of the mentioned adjectives, are analyzed. Adjectives of subjective evaluation are considered as such that can combine in their semantic structure both the meanings of grading and evaluation. These tokens are able to pass as excessive, and a defective quantity of attribute sometimes losing the meaning of estimation.

Description

Нестеренко Анастасія Костянтинівна, аспірант кафедри української мови Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.

Citation

Нестеренко А.К. Прикметники зі значенням суб’єктивної оцінки: на перетині двох категорій / А.К. Нестеренко // Вiсник Харкiвського нацiонального унiверситету iм. В.Н. Каразiна. – 2012. – № 1021. Сер.: Філологія. – Вип. 66. – С. 244–248.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By