Формування гендерної компетенції майбутніх інженерів-педагогів на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням)
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Розглянуто мовний аспект проблеми формування гендерної компетенції майбутніх
інженерів-педагогів. Наголошено на важливості й актуальності впровадження гендерного
підходу в національну систему вищої освіти, особливо педагогічної, оскільки саме педагоги
є ретрансляторами основних установок і стереотипів, наявних у гендерній культурі
суспільства.
Description
Citation
Чуєшкова О. В. Формування гендерної компетенції майбутніх інженерів-педагогів на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням) / О. В. Чуєшкова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 38-39. - С. 372-377.