Preparing for Integrated entrance exam : навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти немовних факультетів

Loading...
Thumbnail Image

Date

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна

Abstract

Навчально-методичний посібник призначено для аудиторної та самостійної підготовки до складання єдиного вступного випробування з англійської мови за вимогами «Програми вступного випробування з іноземної мови» на навчання для здобуття ступеня магістра на основі здобутого ступеня вищої освіти. Посібник складається із двох частин: перша спрямована на ознайомлення із структурою іспиту та техніками виконання завдань, а друга – на тестування мовної компетенції студентів, а саме на сформованість їх рецептивних і продуктивних лексичних і граматичних навичок.
The tutorial is intended for classroom and self-study preparation for the unified English language entrance exam in accordance with the requirements of the «Foreign language entrance examination programme» for master's degree programmes on the basis of a higher education degree. The tutorial consists of two parts: the first is aimed at familiarizing students with the structure of the exam and the techniques of completing the tasks, and the second is aimed at testing students' language competence, namely the development of their receptive and productive lexical and grammatical skills.

Description

Навчальне видання. Англійською, українською мовами

Citation

Preparing for Integrated Entrance Exam : навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти немовних факультетів / І. С. Холмогорцева, Н. І. Черкашина, О. М. Матвійчук. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2023. – 120 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By