Психодіагностика. Лекція №4. Класифікація тестів. Конструкт тесту. Методи конструювання тестів : курс лекцій для студентів факультету психології
| dc.contributor.author | Луценко, Олена Львівна | |
| dc.date.accessioned | 2010-06-24T07:28:20Z | |
| dc.date.available | 2010-06-24T07:28:20Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Автор-розробник: к. психол. н, доц. каф. прикладної психології О.Л.Луценко | |
| dc.identifier.citation | Луценко, Олена Львівна. Психодіагностика. Лекція №4. Класифікація тестів. Конструкт тесту. Методи конструювання тестів : курс лекцій для студентів факультету психології / О. Л. Луценко. - Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2010. - 7 с. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/1290 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна | |
| dc.subject | MEDICINE::Psychiatry | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didactics | |
| dc.subject | класифікація тестів | |
| dc.subject | індивідуальні тести | |
| dc.subject | групові тести | |
| dc.subject | гомогенні тести | |
| dc.subject | гетерогенні (багатофакторні) тести | |
| dc.subject | бланкові тести | |
| dc.subject | предметні тести | |
| dc.subject | апаратні тести | |
| dc.subject | прилади контактної координаціометрії | |
| dc.subject | прилади критичної частоти злиття світлових мерехтінь | |
| dc.subject | прилади реакції вибору | |
| dc.subject | прилади стеження за рухомим об’єктом | |
| dc.subject | програмне забезпечення | |
| dc.subject | комп’ютерна техніка | |
| dc.subject | діалогічні/клінічні методи тестування | |
| dc.subject | спостереження | |
| dc.subject | бесіда | |
| dc.subject | інтерв’ю | |
| dc.subject | проективні методики | |
| dc.subject | ситуативні тести | |
| dc.subject | стандартизовані особистісні опитувальники | |
| dc.subject | тести інтелекту і здібностей | |
| dc.subject | об’єктивні тести особистості | |
| dc.subject | психофізіологічні методики | |
| dc.subject | об'єктивні тести | |
| dc.subject | суб'єктивні тести | |
| dc.subject | проективні тести | |
| dc.subject | невизначеність об'єктом проекції | |
| dc.subject | номотетичні тести | |
| dc.subject | ідеографічні тести | |
| dc.subject | репрезентативна вибірка | |
| dc.subject | крітеріально-орієнтовані психодіагностичні методики | |
| dc.subject | групи структурування | |
| dc.subject | групи доповнення | |
| dc.subject | групи конструювання | |
| dc.subject | групи інтерпретації | |
| dc.subject | групи катарсису | |
| dc.subject | групи вивчення експресії і продуктів творчості | |
| dc.subject | «змішані» категорії | |
| dc.subject | метод піктограм | |
| dc.subject | метод інтерпретації прислів’їв | |
| dc.subject | метод доповнення речень | |
| dc.subject | діагностика когнітивних порушень | |
| dc.subject | конструкт тесту (концептуальна змінна) | |
| dc.subject | інтелект | |
| dc.subject | агресивність | |
| dc.subject | тривожність | |
| dc.subject | екстраверсія | |
| dc.subject | вербальні завдання | |
| dc.subject | невербальні завдання | |
| dc.subject | розробка тестових завдань | |
| dc.subject | завдання із запропонованими відповідями (закриті) | |
| dc.subject | завдання з вільними відповідями (відкриті) | |
| dc.subject | запобігання вкладання більш ніж однієї думки або ситуації в одне завдання | |
| dc.subject | використання простої загальноприйнятої мови | |
| dc.subject | використання чітких, однозначних, лаконічних формулювань | |
| dc.subject | використання оптимальних за довжиною формулювань | |
| dc.subject | чітка стандартизація процедури й інтерпретації | |
| dc.subject | справжня назва тестів (для фахівців) | |
| dc.subject | маскувальна назва тестів ( досліджуваних) | |
| dc.subject | “Бланк інтересів” Стронга | |
| dc.subject | Мінесотський багатоаспектний особистісний опитувальник (MMPI) | |
| dc.subject | факторно-аналітичний принцип конструювання тестів | |
| dc.subject | розвідковий (експлораторний) факторний аналіз | |
| dc.subject | модель Раша (1966) | |
| dc.subject | модель латентних рис Бірнбаума (1968) | |
| dc.subject | криві «завдання-відповідь» | |
| dc.subject | якісні (однорідні і дискримінативні) тести | |
| dc.subject | зростаюча трудність | |
| dc.subject | крос-культурні тести | |
| dc.subject | нейтральний стимульний матеріал | |
| dc.title | Психодіагностика. Лекція №4. Класифікація тестів. Конструкт тесту. Методи конструювання тестів : курс лекцій для студентів факультету психології | |
| dc.type | Other |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Лекция ПД №4 укр.pdf
- Розмір:
- 245,66 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 7,9 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис:
