Технологія навчання говоріння українською мовою іноземних студентів на початковому етапі
Loading...
Files
Date
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Центр міжнародної освіти
Abstract
У статті розглядається технологія навчання говоріння, з точки зору його структури, українською мовою іноземних студентів на початковому етапі навчання. Досліджується вплив парадигматичних та синтагматичних зв’язків на успішне навчання говоріння. Показані прийоми граматичного трансформування, комбінування в процесі формування думки перед її висловленням.
Description
Technologies of teaching foreign students speaking skills (structural peculiarities) in the Ukrainian language on the initial stage are examined in the article. The influence of paradigm and sintagmatic connections on the successful training of speaking skills is explored. The methods of grammatical transformation, combining in the process of forming the idea before expressing it are researched.
Keywords
teaching technology, vocal activity, structure of speaking, paradigm, технология обучения, речевая деятельность, структура говорения, парадигматические связи, синтагматические связи, технологія навчання, мовленнєва діяльність, структура говоріння, парадигматичні зв’язки, синтагматичні зв’язки, sintagmatic connections
Citation
"Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв'язки", 2010, № 16