Міжмовна та внутрішньомовна граматична інтерференція у процесі засвоєння французької мови як другої іноземної

Abstract

Спираючись на результати спеціального зрізу щодо визначення рівня навичок вживання форм давноминулого часу французької мови майбутніми філологами, які вивчають її як другу іноземну, авторка формулює висновок про вплив внутрішньомовної граматичної інтерференції на формування іншомовних граматичних навичок і пропонує враховувати його при розробці типології вправ. Опираясь на результаты специального среза для определения уровня навыков употребления форм давнопрошедшего времени французского языка будущими филологами, изучающими его как второй иностранный, автор формулирует вывод о влиянии внутриязыковой интерференции на формирование грамматических навыков и предлагает учитывать его при разработке соответствующих упражнений. Basing on the results of a special cross-sectional test analysis to establish the level of the past-tense structures command of students majoring in Philology, and learning French as their second foreign language, the author offers a conclusion about the impact of intralanguage interference in the process of the foreign language grammar subskills development and suggests taking it into consideration in the development of appropriate exercises.